SACOLA DE LEITURA

Coordenado pela professora responsável pela Biblioteca no turno da tarde,com o objetivo de oportunizar atividades que despertem nos alunos juntamente com a família, o gosto pela leitura, levando-os ao sucesso da aprendizagem.

"Ler é uma conquista tão importante que será usufruída pelo resto da vida e abrirá, a cada dia, uma nova janela para o mundo".
                                                                         Maurício de Souza

Título do Projeto: Projeto de Leitura

  Período de Execução: março a dezembro de 2012.

 Público Alvo: Alunos do 1º ao 9º Ano do Ensino Fundamental.

“Ler é uma conquista tão importante que será usufruída pelo resto da vida e abrirá, a cada dia, uma nova janela para o mundo”.

                                            Maurício de Souza

2. JUSTIFICATIVA

            Considerando:

- A importância da leitura e interpretação no mundo de hoje;

- Que nossos alunos para terem êxito e sucesso na aprendizagem necessitam fundamentalmente de uma boa leitura e interpretação eficaz para o desenvolvimento de todas as disciplinas;

- Que a Escola, enquanto propulsora do ensino, necessita incentivar e oferecer melhorias para que os alunos tenham sucesso;.

            Justifica-se o presente Projeto.

3. OBJETIVOS

GERAL

- Oportunizar atividades que despertem nos alunos juntamente com a família, o gosto pela leitura levando-os ao sucesso da aprendizagem.

ESPECÍFICOS

- Oferecer atividades variadas que levem o aluno a ler;

 - Despertar para a importância da leitura como prática social;

- Oportunizar nas aulas, independente de disciplina, formas de desenvolver o gosto e o interesse pela leitura;

- Ampliar o vocabulário dos alunos;

- Reproduzir histórias através de relatos orais e escritos;

-  Incentivar o hábito de leitura com a família;

- Permitir a troca de experiências entre as turmas para que todos tenham oportunidades iguais;

- Desenvolver o senso de responsabilidade com o material de leitura.

4 . DESENVOLVIMENTO

            O Projeto será desenvolvido da seguinte forma:

- Na terceira semana de cada mês, na 1ª e 2ª h/a a responsável pela biblioteca irá fazer o momento da leitura independente da disciplina em cada turma;

-Os alunos levarão para casa uma sacola com  leituras diversas por uma semana ( Uma turma por semana);

- Em um caderno que estará na sacola, será feito o registro do que foi lido com exposição aos demais colegas;

- Através da retirada de livros.

5.AVALIAÇÃO

          Ocorrerá durante todo o processo, a partir da observação direta das atitudes do aluno leitor no seu cotidiano, e do registro  das atividades propostas.